各培养单位、硕士生导师：
为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，积极发展具有中国特色的专业学位教育，教育部自2009年起扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围，大力开展全日制硕士专业学位研究生的培养。本着坚持以人为本，以质量为核心，按照“全面、协调、可持续”发展的要求，整体规划、统筹协调、规范管理、分类指导、协同发展，确保全日制硕士专业学位研究生的培养质量的目的，根据专业学位研究生学位论文工作多样性的特点，制订了学校不同形式学位论文基本要求及评价指标（见附件，分为产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告、艺术设计等六种）。经过2013年6月25日校学位委员会通过，现下发，从2013年9月开始试行。
专业学位不同形式学位论文基本要求及评价指标是对专业学位研究生培养工作和学位论文研究工作的指导性意见。希望各培养单位、各领域、各专业根据自身特点，在试行过程中深入探索研究，及时总结经验，逐渐完善细则，努力提高质量，为更好地做好学位与研究生教育工作，提高授学位水平而努力奋斗。
附件：《专业学位不同形式学位论文基本要求及评价指标》。分产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告、艺术设计等6个。
西安工程大学
2013年7月5日
