大家背单词背了又忘，忘了又背，虽说记单词没有方法，但是也不一定必须要死记硬背，记单词有窍门哟：有哪些窍门呢？
很多学生将英语不好的原因归结为词汇量不够，因此耗费大量时间和精力机械地背单词。
有些同学有这样的想法，那就是怕其他学科影响单词记忆，难道背过的单词在你做了数学题之后就会不记得了吗?如果是那样，只能是你根本没会记住。背单词是很枯燥的一件事，长时间集中记忆导致机械的读读写写，并不会有很好的效果。
误区二：发音障碍
发音不过关就匆匆忙忙地进入背诵程序，万万要不得，发音会严重影响记忆。背诵很多文章之后，发现自己还是听不懂，虽然能说得出来，只可惜，不但外国人听不懂，自己的同胞也听不懂。
误区三：只背单词，不去用
在考研英语复习过程中，很多同学即便是很努力的背单词，单词量也没有一个质的提高。其主要原因在于有些同学孤立的记忆单词。
许多学生一直有这样的感觉：单词背了一大堆，但是真正要用时却找不到合适的，写出来的文章翻来覆去就那么一点低级词汇，学习的目的，最终是为了运用。如果记忆和应用的桥梁中断了，辛苦的记忆不就是浪费精力吗?
误区四：依赖中文释义，只知认词不知辨词
许多学生习惯于看汉语背单词，背单词的过程就是把英文单词在脑海里翻成汉语的过程。这样，学生容易形成对一些句子的误解。由于考研英语多数题型采用选项形式，考生在学习过程中容易养成“只知大概，不知具体”的毛病。同时，认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研英语复习来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。
误区五：过分关注难词、长词
学生若想书面表达得高分，不仅要语法没有错误、表达正确，还需要使用较复杂的语言结构和高级词汇。一些学生为了写出复杂的句子，会专挑复杂的、字母多的单词记忆，但实际效果并不好，写出来的都是冗长的、汉语化的句子，不符合英语表达习惯，也不地道。其实，学生掌握一些有多个释义的小词、活词，并能灵活运用，写出来的文章非但不会拗口，还会显得更流利、地道。
误区六：耐心不足，企图一劳永逸
两遍背不出来就怨天尤人，自暴自弃，十遍背不出来不要紧，一百遍背不出来也不要紧，你只管重复就好了。千万别担心，你的劳动不会白费。每读一次，印象就加深一次、语感就增加一分。有的人今天背这个，明天背那个，结果哪一个也背不下来。
